1．增加社会阅历，积累工作经验。社会阅历和工作经验是职业场中的决定因素，这对于涉世不深的大学生而言的确要求太高，但“自主择业”和“双向选择”的就业政策已把高校毕业生推向求职市场，不再有任何的优惠政策，所以，大学生只有适应要求才能“谋到职”、“谋好职”。社会阅历和工作经验是校园里学不到的，只有参加社会实践活动，才能缩短毕业后适应社会的时间，在社会实践中日积月累，把体验内化成自己知识和人格的组成部分，再通过适当的方式“外化”，接受实践的检验，最终升华为自身的阅历和经验，再利用自身的优势才可与社会人员竞聘。

2．培养创业能力，树立正确的创业观。江泽民同志曾指出：“通过教育部门的努力，培养出越来越多的不同行业的创业者，就可以为社会创造更多的就业机会，对维护社会稳定和繁荣各项事业发挥重大的作用。”大学生创新创业已成为高等教育的重要组成部分，“求职不如创业”正成为高校的就业指导方针，面向未来对大学生进行立业教育成为高教的重要课题。通过创业实践，激发学生强烈的求知欲和创业欲望，才能使学生勇于创业、乐于创业，既能体验创业的艰辛、失败的痛苦和成功的喜悦，又能健全创业品质，坚定创业信念。只有树立正确的创业观，在社会实践中不断完善，把创业当作使命和社会责任来完成，毕业后进行创业不仅可以实现自身价值，更能为社会创造更多的就业岗位，同时也会改善我国现有的创业者和企业家队伍素质结构。

3．树立市场意识，端正就业态度。大学生通过社会实践还能够树立市场意识，摈弃一些错误的观念，理解真正意义上的竞争，认知和谐社会中的优胜劣汰，培养竞争意识和精品意识。在社会实践中了解企事业用人单位对人才的需求和要求，在大学期间努力地培养自己地综合素质，在毕业时端正就业态度，避免好高骛远、不切实际和定位错位，真正做到量能定位和量力就业。

4．树立正确的立业观，适应市场顺利就业。对于大多数高校毕业生而言，目前就业仍是唯一的选择。通过社会实践，使大学生提前进行社会化和个性化发展，了解社会、认知自我、准确定位，树立正确的立业观和择业观。在就业过程中适应就业市场的要求，在短时间内找到适合自己的岗位，实现初次就业，迈出走向社会的第一步，这也是维护社会稳定、满足个人发展和市场经济发展的需要。

所以，在校大学生只有积极参加社会实践，才能检验、矫正和弥补自己知识结构，才能培养自我教育、自我管理和自我发展的能力，才能锻炼适应能力和社交能力；从而积累社会阅历和工作经验，树立正确的立业观和择业观，适应市场顺利就业；通过一段时间的努力工作和社会经验的积累，开创出属于自己的美好事业，为国家和社会作出应有的贡献。